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日本动物保护团体“奈良鹿爱护会”称,奈良公园目前约有1200头鹿栖息,以树木果实、谷类植物等为主食,园内出售用米糠和小麦等制造的鹿饼也对鹿无害。到底客人是要赶紧吃面,还是继续看胸呢?[农村:稻草人是居民数10倍]熬过了敏感孤单的年少时期,该享受一下儿孙绕膝的晚年生活了吧。动力方面,新车采用一套混合动力系统,其中新车搭载一台V12自然吸气发动机,并配备有动能回收系统,辅以电动机之后其最大综合输出功率将超过735kW(1000Ps),传动系统匹配8速序列式变速箱,并采用后轮驱动。

教育系开展奥尔夫音乐教法研讨活动

时间:2018-01-09 08:47:06来源:教育系

  在推进幼儿园和小学音乐教学活动改革的大背景下,为提高教师的教学水平,推进我系学前教育和音乐教育专业音乐课程的建设、改革和发展,促进课堂有效教学, 1月3日下午,广西民族师范学院覃贤珊副教授受邀到我院教育系进行奥尔夫音乐教法现场教学和研讨交流,李贵卓院长、培训中心张向阳主任、系领导和音乐舞蹈教研组及本系其他教师参加了观摩与研讨,活动由教育系黄凌峰副主任主持。

登山就此止步

  此次教学研讨活动分成三个部分。第一部分由覃贤珊副教授以16学前班学生为教学对象开展别开生面的奥尔夫音乐教法现场教学,她巧妙地将音乐与语言、声势、律动、舞蹈、戏剧紧密结合并融入到教学当中,同学们在覃副教授的引导下通过集体舞和节奏教学(《童谣》与《蝴蝶》)体验着奥尔夫音乐教学的独特魅力。

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  第二部分为课堂梳理和音乐教学,覃贤珊副教授结合此次教学为我们讲解奥尔夫音乐教育的七大理念和奥尔夫音乐教育体系中蕴含的5大教育思想,教学法的理念逐渐明朗,同学们聚精会神,汲取该先进而独特的教学法的有益营养。

PPH值达到了3.6

  第三部分为教学研讨,在座的教师结合观摩体验和自身教育实践轮流发表感想,覃副教授也分享了她对奥尔夫音乐教学法的理解和实践经验,李贵卓院长表示,此次教学可以作为学生教育实习一个很好的课例,对于我院组织学生参加教学技能比赛也是有益的借鉴。院长强调师范生教育要面向学生未来从事教学工作时课堂上的教育活动,以我校学生为本,结合他们的发展实际,切实提高教育教学技能。

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  此次奥尔夫音乐教法研讨活动,为我系学前音乐教育、音乐教育和小学教育的音乐教育课程的改革和发展积累了经验,有效地促进了我系教师教学的交流,也给我系今后各专业更好地发展提供了有益启迪。 

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